Александр Казаков. Летающие стержни. Откровение - Страница 4
Обновлено (24.12.2017 07:28) Автор: Administrator 17.08.2013 17:46
4 глава. Теперь слово науке.
Уже несколько десятилетий, при проведении экспериментов с элементарными частицами, физики сталкиваются с явлением, которому они не могут дать объяснение. Наблюдатель, находясь радом с экспериментальной установкой, излучающей электроны, каким - то образом, оказывает влияние на ход эксперимента.
Дело в том, что в чистом эксперименте, без наблюдателя, свободный электрон, при прохождении через экран с двумя щелями, интерферирует. На следующем экране появляется спектр. Таким образом, электрон демонстрирует свою волновую природу. Но при приближении наблюдателя, электрон теряет волновую функцию, перестает интерферировать и спектр исчезает.
До настоящего времени, не было понятно, каким образом наблюдатель может изменять свойства электрона. В связи с влиянием наблюдателя, уместно вспомнить некий необычный эффект, называемый - эффект супругов Кирлиан. Применив разработанную ими методику, можно увидеть, что организм человека, каким - то образом, излучает фотоны, хотя научного объяснения эффекту, Кирлиан не дали. При этом, в физике, до недавнего времени считалось, что свободный электрон не вступает во взаимодействие со световыми частицами - фотонами. И эффект наблюдателя, долгое время, не имел своего объяснения.
Но, со временем, по мере получения дополнительных научных данных, появилась возможность дать такое объяснение. Хочу сказать, что в последние годы, результаты многочисленных экспериментов с элементарными частицами, позволили сформировать ряд дополнений и уточнений к существующей теории Квантовой механики. А список таких дополнений получил название «Ревизия Квантовой физики». В одном из пунктов ревизии (Взаимодействие фотона и электрона), говорится, что свободный электрон и фотон, все - таки, могут вступать во взаимодействие. Правда, такое взаимодействие несколько необычно.
Из курса физики, мы знаем, что в случае, если находящийся на орбите вокруг ядра, электрон поглощает фотон, то получив дополнительный импульс,, он переходит на верхнюю орбиталь. Но на верхней орбитале, электрон, находится в неустойчивом состоянии. Он стремиться, самостоятельно, излучить фотон и вернутся на первоначальную орбиталь.
До недавних пор считалось, что в отличие от электрона в составе атома, свободный электрон не может вступать во взаимодействие с фотоном. Но выясяется, что это не так. При определенных условиях, такое взаимодействие происходит. Выяснилось, что при таком взаимодействии, электрон и фотон как бы "вязнут" друг в друге, но полного взаимного поглощения не происходит.
При данном взаимодействии, происходит необычный процесс, которому физики дали название «залипание». Появляется новое, до сих пор неизвестное состояние вещества, называемое «фотоноэлектрон», которое можно охарактеризовать как «энергозарядовое состояние». Находясь в «энергозарядовом состоянии», электрон уже не может находиться в состоянии покоя, а фотон не может двигаться со скоростью света С. А в целом, такое «энергозарядовое состояние» может обладать любой скоростью, кроме скорости света С. (Ревизия Квантовой физики. Взаимодействие электрона и фотона).
И так, предположим, что наш наблюдатель, вернее организм наблюдателя, каким - то образом, излучает фотоны, способные вступить во взаимодействие со свободными электронами. И такое необычное взаимодействие в «Ревизии квантовой физики» описывается как некое «залипание». Таким образом, при приближении наблюдателя, фотоны, которые он постоянно излучает, вступают в "залипание" с электронами при проведении с ними эксперимента.
Вроде все понятно. Но, почему электрон вступает во взаимодействие только с фотонами, которые излучает наблюдатель, и не взаимодействует с фотонами из окружающей среды? Что является причиной такой избирательности? И почему свободный электрон, после взаимодействия, перестает интерферировать?
Как выясняется, ответы на поставленные вопросы есть! И скоро мы их узнаем.
Фото 14
,Для того, чтобы ответить на вопрос - каким образом в человеческом организме появляются фотоны, способные вступать во взаимодействие, или «залипание» с электронами, нам необходимо обратиться сразу к двум, на первый взгляд, мало соприкасающимся наукам. К анатомии человеческого организма и квантовой физике.
Эксперимент с «двумя щелями», доказывает, что такая связь есть, и сейчас, мы попробуем ее найти.
В геометрическом центре головы, в нижней части полушарий мозга, расположен необычный орган, называемый ЭПИФИЗ. А из-за своей необычной формы, он имеет второе название – шишковидное тело. (Фото.14.). Много лет, исследователи считали шишковидную железу органом ненужным, вроде аппендикса. Но последние исследования показали, что эпифиз функционирует как железа внутренней секреции, активность которой зависит от освещенности и оказывает влияние на выработку гормона - мелатонина. (Шишковидное тело - Википедия)
Фото 15
Во многих источниках указывается, что в возрасте 3 – 5 лет, на поверхности эпифиза каждого ребенка, появляется некая загадочная субстанция, получившая название – «мозговой песок». (Фото.15.).(Мозговой песок - Большой медицинский словарь).
Именно появляется. Начальная фаза формирования «мозгового песка» не обнаружена. Он появляется на поверхности эпифиза без постепенного нарастания, как это происходит с другими отложениями. Так сказать – в один день и в полном составе.
Примерно к 15 годам, эпифиз «заизвестковывается», но данный процесс, не влияет на наличие «мозгового песка», находящегося на его поверхности.
Со временем выяснилась еще одна удивительная деталь. Песчинки «мозгового песка» СВЕТЯТСЯ. В организме человека, «мозговой песок», является единственным объектом, способным к свечению, то есть, излучению фотонов. А раз так, то возможно, данные фотоны, вступают во взаимодействие или, так называемое, «залипание» со свободными электронами. (Шишковидное тело - Википедия)
Но в чем же их особенность? Чем они отличаются от фотонов иного происхождения?
И почему песчинок «мозгового песка» несколько? По крайне мере, на поверхности эпифиза. Может это не случайно? Давайте рассмотрим мозговой песок подробнее. Считаю, что это очень важно.
Фото 16
Исследования показали, что песчинки «мозгового песка» состоят из отложений кристаллов гидроксиаппатитов (1) а так же кристаллов гидрофосфата кальция (2) Фото.16.
Оба состава, в песчинках «мозгового песка», расположены слоями и каждый из них обладает необычными, если не уникальными, свойствами. Верхний слой (1), состоящий из кристаллов гидроксиаппатитов, обладает прочностью, которую можно сравнить с прочностью стали и твердостью алмаза.
Второй слой, состоит из кристаллов гидрофосфата кальция (2). И возможно, данный химический состав не вызвал бы вопросов, если бы не одно удивительное совпадение. Оказывается, кристаллы гидрофосфата кальция, сегодня считаются одним из основных претендентов на роль вещества, на основе которого предполагается создать некое устройство, называемое "Квантовый компьютер". Сегодня, в средствах массовой информации, об этом устройстве, говориться очень много.
Что это за устройство? Почему вокруг него столько шума?
В настоящее время, многие научные коллективы во всем мире, активно работают над созданием такого устройства. Но для этого необходимо преодолеть множество технологических проблем. Уже созданы первые образцы, с минимальными возможностями. Считается что в случае успеха, будут созданы самые быстрые вычислительные машины из всех, физически возможных. При этом, такое устройство будет обладать, уникальными свойствами.(квантовый копмьютер-Википедия).
С одной стороны, устройство цифровое, с другой, оно имеет аналоговую природу, то есть может обладать интеллектом.
В течение последних лет, началось активное развитие нового научного направления, называемого «Стохастика». Стохастические системы обладают, необычными способностями, например, способностью к саморазвитию и самообучению. При этом, «стохастические системы», обладают еще одним удивительным свойством. Они полностью совместимы с квантовыми технологиями. Технологиями квантовых компьютеров.
Но и это еще не все.
Хочу сказать, что в основе квантовых компьютеров, лежат физические законы, которые, с точки зрения привычных законов классической физики, могут считаться противоестественными и противоречащими здравому смыслу.
Такие противоречия приводят в отчаяние уже не одно поколение физиков.
Например, нормальным, с точки зрения квантовой физики, считается тот факт, что квантовая частица (или их система) может, находиться в нескольких точках пространства, одновременно, при этом, имеет противоположные значения квантовых состояний. (Квантовая Суперпозиция - Википедия).
С одной стороны, явление, получившее экспериментальное подтверждение, с другой, его логического объяснения, пока нет. Тем не менее, данное состояние частицы, получило название – «суперпозиция». Такое состояние квантовой частицы удачно описывается в неком мысленном эксперименте предложенным немецким физиком, и известном под названием "Кот Шредингера" . В дальнейшем, при описании происходящих процессов, для наглядности, мы воспользуемся данным мысленным экспериментом. (Кот Шредингера - Википедия).
Еще одно удивительное явление квантовой физики назывется «квантовая запутанность». Это необычное физическое явление, при котором квантовые состояния двух объектов (частиц) оказываются взаимозависимыми. Такая взаимозависимость сохраняется, даже если объекты (частицы или их системы) разнесены в пространстве, на значительное (границы пока не обнаружены) расстояние.(Квантовая Запутанность - Википедия).
В составе атома, после испускания фотона, электрон, покидая свою орбиталь, становиться волной - потенциалом, которая "заполняет" расстояние между верхней и нижней орбиталями. Достигнув нижней орбитали, волна - потенциал переходит в состояние электрона, чем и подтверждается тезис о карпускулярно - волновой природе электрона.
Хочу сказать, что карпускулярно - волновой дуализм электрона, можно объяснить на простом примере, Давайте представим обычный вращающийся волчок. Но наш волчок имеет особенную конструкцию. Его масса разделена на две равные части. Каждая часть явлвется магнитом и обе части волчка притягиваются друг к другу. При попытке развести грузы, магнитное поле будет стремиться вернуть их в порвоначальное положение . Во время вращения всей конструкции, волчок находится в определенном равновесии, При этом, он обладает двумя разными скоростями. С одной стороны, два груза вращаются вокруг оси с большой постоянной скоростью, а сам волчок, в целом, совершает медленное поступательное движение или даже может стоять на месте. В случае столкновения волчка с припятствием, нарушается равновесие грузов и они стремятся разлетется в разные стороны. А волчек при этом, потеряв равновесие, может с большой скоростью, отлететь в любую сторону. Но через мгновение, магнитное поле возвращает грузы на прежнее место, и вся система восстанавливает равномерное вращение. Система стабилизируется.
Очевидно, подобным образом функционирует и электрон. Предположим, электрон состоит из двух запутанных между собой фотонов. Свойство "запутанности" играет роль магнитного поля в волчке, состоящего из двух притягивающихся грузов. Фотоны вращаются вокруг оси со скоростью света С, которая, как известно, постоянна. При этом, сам электрон, по аналогии с волчком, может двигаться в любом направлении с любой скоростью, но меньше скорости света С. При столкновении с препятствием(напрмер другим электроном), равновесие вращающейся системы двух запутанных фотонов нарушается и электрон может отлететь в любом направлении. Через мгновение, запутанность, удерживающая фотоны притягивает их на "прежнее место". Равновесие восстанавливается
В некоторых случаях, два запутанных фотона, из которых и состоит электрон, преодолев силу, притягивающую их друг к другу, могут разлетется в прстранстве. Данное свойство электрона мы и наблюдаем в опыте с двумя щелями. Как известно, при прохождении электрона через экран с двумя щелями, на следющем экране мы наблюдаем интерференционный узор, характерный, искдючительно, для фотонов, представляющих из себя волну потенциал. Но как мы знаем, при приближении наблюдателя к экрану с двумя щелями, интерференционный узор на втором экране исчезает, а вместо него появляется изображение двух щелей.
А если предположить что, так называемое "залипание", может происходить исключительно между запутанными фотонами. Например два запутанных фотона, то есть по сути электрон, могут вступить в "залипание" с одним фотоном из другой запутанный пары фотонов (другой электрон - запутанные фотоны которого разделились). При таком взаимодействии и появляется тот самый "фотоноэлектрон". При этом, третий, залипший запутанный фотон удерживает запутанные фотоны(электрон) от разбегания и при прохождении через двойную щель, они не могут интерферировать. Получается, что организм наблюдателя излучает запутанные фотоны, которые и вступают в "залипание" с электронами, образуя фотоноэлектроны, которые не способны интерферировать. Думаю, что излучение запутанных фотов организмом, полностью объясняет эффект влияния наблюдателя. При этом, остается открытым вопрос - каким образом запутанные фотоны появляются в организме наблюдателя? Что является причиной их появления?
При этом, запутанные системы электронов обладают необычными свойствами. Например, если три "запутанные" между собой, системы, находящиеся в "суперпозиции", измерить, то есть попытаться узнать, какими квантовыми состояниями они обладают, то одна из трех систем разрушится, а квантовое состояние второй системы будет телепортировано в третью, даже если она расположена на значительном расстоянии от первых двух. И только после этого обретет свои классические показатели.(Квантовая телепортация - Википедия)
Не надо спрашивать, с чем связаны перечисленные явления. Современная наука, узнала о существовании странных законов микромира, исключительно экспериментальным путем.
Их теоретического обоснования, до сих пор, нет.
Но отсутствие такого обоснования, не помешало приступить к попыткам применения этих удивительных законов на практике.
Могу сказать, что подобное обстоятельство уже имело место в истории. Например, с применением электроэнергии или радиосвязи. Их теория, не была окончательно сформирована, но человечество, уже активно использовало электроосвещение, электрические двигатели и радиосвязь.
А сейчас, давайте вернемся к нашему светящемуся «мозговому песку». Для того, что бы понять, какие процессы вызывают свечение и какова его цель, предлагаю версию, которая может многое объяснить. В том числе, влияние наблюдателя в эксперименте с двумя щелями.
Итак, атомы кристаллов гидрофосфата натрия излучают фотоны. Но каким образом может происходить подобный процесс? При этом, как становиться понятно, свечение «мозгового песка» происходит в течение длительного времени. Например, в течение нескольких лет, (возможно, в течение всей человеческой жизни).
Давайте вспомним, что «мозговой песок» появляется на поверхности эпифиза в один день, без постепенного нарастания. Значит, существует вероятность его установки. Его слоистая структура и удивительный химический состав, позволяют сделать такой, на первый взгляд, сумасшедший вывод. Если, все таки, «мозговой песок» имеет искусственное происхождение, то возникает вопрос. Каким образом он мог получить свойства, которыми он обладает?
Предположим, что молекулы кристаллов гидрофосфата натрия, прежде чем, в виде «мозгового песка», ПОПАСТЬ НА ПОВЕРХНОСТЬ ЭПИФИЗА, проходят предварительную подготовку. Процесс подготовки должен происходить следующим образом.
Атомы кристаллов гидрофосфата натрия, ПРИНУДИТЕЛЬНО облучаются. В момент принудительного облучения, электроны поглощают соответствующие фотоны. В момент поглощения фотона, электроны переходят в верхнее орбитальное положение. Но их новое положение неустойчиво. Электроны стремятся, самопроизвольно излучить фотон и вернуться обратно, на свою первоначальную орбиталь.. Когда это происходит, электрон, состоящий из двух запутанных фотонов, разделяется. Один фотон в виде волны потенциала, уходит на нижнюю орбиталь, а другой покидает атом и вступает в залипание с электроном одного из атомов организма, окружающего "мозговой песок".
Самопроизвольное излучение фотонов, происходит по определенным правилам. При принудительном облучении, электроны переходили на верхние орбитали поэтапно, так сказать, строго в порядке очередности и в течение определенного времени. После прекращения принудительного облучения, электроны начинают самопроизвольное (обратное) излучение фотонов, и соответствующее поэтапное, «возвращение» в первоначальные орбитальные положения. Процесс занимает то же время, как и при переходе на верхние орбитали.
Теперь давайте вспомним опыт с двумя щелями. Мы столкнулись с тем, что наблюдатель, излучает фотоны, которые отличаются от фотонов из окружающего пространства.
В процессе принудительного перехода электронов на верхние орбитали, между ними и поглощенными фотонами появляется удивительное взаимодействие, называемое - «квантовая запутанность». Дело в том что, в последующем, после разделения, между электроном и фотоном, каким - то образом сохраняется та самая, удивительная связь, которой пока нет окончательного научного объяснения. Эйнштейн называл "квантовую запутанность", "сумасшедшим взаимодействием". И, как выясняется, такая взаимосвязь может сохраняться на очень большом расстоянии.
Таким образом, фотоны, которые излучает организм наблюдателя обладают «запутанностью» с излучающими их электронами в атомах его «мозгового песка».
Запутанные фотоны не сливаются с электронами в единое целое, как это происходит с обычными (не запутанными) фотонами, а вместо этого, вступают в т.н. «залипание» со свободными электронами. А образовавшийся, в результате залипания, «фотоноэлектрон» приобретает запутанность фотона, так сказать, по наследству. И как следствие, электрон, в составе «фотоноэлектрона», приобретает запутанность с атомом, излучившим данный запутанный фотон. При прохождении через двойную щель, запутанность «фотоноэлектрона» не позволяет, находящемуся в его составе, электрону интерферировать, о чем и говорит опыт с двумя щелями.
Но влияние наблюдателя в опыте с двумя щелями, всего лишь побочный эффект основного процесса. Главной целью излучения «мозгового песка», является вступление его запутанных фотонов, во взаимодействие, а точнее, в "залипание" с электронами в составе атомов, из которых состоит ОРГАНИЗМ( в том числе МОЗГ) наблюдателя. Но для чего нужно такое взаимодействие? Какова его цель?
Выяснилось, что все изменения, происходящие в атомах, из которых состоят молекулы организма человека, при помощи излучения запутанных фотонов, можно скопировать в атомах кристаллов «мозгового песка» в виде запутанных квантовых состояний. Данный процесс происходит следующим образом. Так как процесс многоступенчатый, предлагаю разделить его на этапы на примере одного орбитального электрона..
- Электрон, расположенный на принудительной верхней орбитали атома «мозгового песка», самопроизвольно излучив запутанный фотон, «стремится перейти» на нижнюю орбиталь. При этом, покинув верхнюю орбиталь, он переходит в состояние волны - потенциала, но еще не достиг нижней орбитали, то есть находится в "суперпозиции". ( Ящик с Котом Шредингера закрывается)
- Через очень малый промежуток времени,практически мгновенно, излученный "запутанный" фотон, достигает один из атомов ОРГАНИЗМА и вступает во взаимодействие ("залипание") с одним из его электронов. В результате "залипания", орбитальный электрон, становится орбитальным «фотоноэлектроном».
- Образованный «фотоноэлектрон», не может перейти на верхнюю орбиталь. Ведь электрон переходит с орбитали на орбиталь посредством интерферирования, то есть в состоянии волны - потенциала. Но в составе запутанного «фотоноэлектрона» электрон не способен интерферировать (вспомним 2-й пункт Ревизии квантовой физики. "Взаимодействие фотона и электрона").
- При этом, электрон в атоме "мозгового песка" попадает в некое двойственное положение. С одной стороны, он покинул верхнюю орбиталь, но не достиг нижней и остался в промежуточном состоянии - в состоянии волновой функции. При этом, он потенциально может обладать одним из двух квантовых состояний, (отрицательное либо положительное) которые можно обозначить как -1 и +1 (крышка ящика закрыта. Неизвестно в каком состоянии находится Кот. Мерт -1 или жив +1.) Интересно, что состояние волновой функции, в котором находится электрон, никуда не исчезает и электрон продолжает в нём находиться неопределенно долгое время. Тот же процесс происходит и с другими электронами в атомах "мозгового песка" и все они, после излучения своего запутанного фотона, покинув верхнюю орбиталь, попадают в состояние "суперпозиции". То есть, по большому счету, происходит накопление электронов в состоянии волновой функции.
- Как мы уже знаем, в состоянии волны - потенциала, электрон обладает одним квантовым состоянием из возможных двух. -1 и +1. Такое состояние неизвестно. В дальнейшем, просле того, как электрон в состоянии волновой функции, потеряет сдерживающую "запутанность", то есть будет измерен и потеряет "суперпозицию", он займет нижнюю орбиталь (то есть, крышка ящика с "Котом Шредингера" будет открыта), станет известно, какое из двух квантовых состояний он приобретет (станет понятно, жив кот "+1" или мертв "-1").
- Но нам не надо, что бы "кот " оказался мертв, то есть нам не надо, что бы электрон приобрел отрицательное квантовое состояние"-1", так как в этом случае, квантовое состояние не будет скопировано с атома организма. А "кот Шредингера" окажется мертвым. На самом деле, нам надо, что бы "кот" остался жив, то есть квантовые состояния атомов, из которых состоит организм были точно скопированы в виде квантовых состояний в атомах "мозгового песка" . А значит, нужно, что бы полученные квантовые состояния имели значения "+1".
- В настоящее время выяснилось, что есть возможность определить будущее квантовое состояние электрона, находящегося в состоянии "Суперпозиции". Другими словами, не открывая "ящик Шредингера" можно заранее определить, "кот жив"" или "кот мертв". Получается что, его будущее состояние можно "подсмотреть". А в случае отрицательного ответа "-1", всю систему можно вернуть в исходное состояние. То есть "ящик с котом" можно вернуть в прошлое и все начать с начала, до тех пор, пока, в конечном итоге, не выясниться, что "кот после открытия ящика останется жив". Или, после выхода электрона из состоянии волновой функции и занятия им нижней орбитали, его квантовое состояние приобретет значение "+1". Так сказать, заглянуть в будущее, и подправить его.
- Итак, мы, не открывая, подсмотрели в "ящик с котом". Узнали, что электрон будет обладать значением своего квантового состояния равным +1. Узнали, что после открытия крышки "кот будет жив", а значит, все скопированные и накопленные КВАНТОВЫЕ СОСТОЯНИЯ всех атомов нашего организма (мозга) потенциально обладают нужными значениями.
А РАЗ ТАК, ТО ВОЗНИКАЕТ НЕОБХОДИМОСТЬ ВСПОМНИТЬ, ЧТО ВСЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ ПРОИСХОДЯТ В АТОМАХ, ИЗ КОТОРЫХ СОСТОИТ ПЕСЧИНКА "МОЗГОВОГО ПЕСКА". ПЕСЧИНКА РАСПОЛОЖЕНА НА ПОВЕРХНОСТИ "ЭПИФИЗА" В ГЕОМЕТРИЧЕСКОМ ЦЕНТРЕ ГОЛОВЫ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА НА ПЛАНЕТЕ. Именно в этих атомах происходит накопление электронов в состоянии волновой функции.
Давайте сделаем некоторые пояснения.
Изменения запутанных КВАНТОВЫХ СОСТОЯНИЙ, имеют второе название и называются кубитами (квантовые биты), информационной основой квантового компьютера.
Но в квантовом компьютере, система кубитов с определенным алгоритмом, (программа), составляется специально обученным человеком, программистом.
А в нашем случае, создание алгоритма системы кубитов в атомах кристаллов «мозгового песка», благодаря самопроизвольному излучению запутанных фотонов, происходит самостоятельно. При этом, сформированный набор кубитов в кристаллах «мозгового песка» представляет собой информационную копию квантовых состояний атомов, расположенных в окружающем пространстве. А так как, пространство вокруг «мозгового песка» занимают, исключительно, атомы человеческого организма, то в атомах кристаллов «мозгового песка» формируется копия их квантовых состояний.
Теперь давайте вспомним, что такое кубиты, и каковы их свойства.
Аналогом кубитов являются хорошо известные биты – единица информации в современных компьютерах. Но они, по сравнению с кубитами, значительно проще, элементарнее. Если принять один бит за точку, то кубит, можно представить как пространственный куб, состоящий из множества таких точек. Кристаллическая молекула гидрофосфата кальция, является классическим примером такого пространственного куба, будущего кубита.
Та же «запутанность», (сцепленность) квантовых состояний, обеспечивает согласованное поведение кубитов. При этом, все кубиты, поведение которых согласованно, ведут себя как единое целое, мгновенно реагируя на любые изменения состояний хотя бы одного из них.
Напрашивается интересная аналогия. Оказывается, атомы молекул, из которых состоят клетки живого организма, функционируют похожим образом.
В результате, после объединения разрозненных сведений о «мозговом песке», мы выяснили, что в кристаллах «мозгового песка», благодаря излучению "запутанных" фотонов и их последующему взаимодействию (залипанию) с электронами атомов организма, происходит безостановочное формирование КВАНТОВОЙ ИЛИ КУБИТОВОЙ КОПИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОРГАНИЗМА. Интересно, что в течение человеческой жизни, элетроны в атомах "мозгового песка" находятся в Суперпозиции. То есть они уже покинули верхнюю орбиталь, но не достигнув нижней орбитали, находятся в состоянии волновой функции, а значит они не существуют в привычном понимании, но их будущее квантовое "+1" состояние уже определено.
Вот к такому удивительному выводу привело наше расследование.
Теперь, подведем его итоги.
Мы вынуждены признать факт вмешательства НЕИЗВЕСТНЫХ РАЗУМНЫХ СИЛ, обладающих технологиями, пока, для нас недоступными.
Мы узнали, что «мозговой песок», расположенный на поверхности эпифиза, на самом деле является устройством, сконцентрировавшим в себе целый ряд остроумных высокотехнологических решений. Коротко напомним.
В возрасте, приблизительно сорока месяцев, такое устройство устанавливается на поверхность эпифиза, каждого ребенка. Данное устройство представляет собой квантовый самоформируемый накопитель квантовых состояний, или кубитов. А так как, квантовые состояния копируются с каждого атома, из которых состоит человеческий организм, то накопитель таких состояний, а точнее накопитель кубитов, представляет собой АБСОЛЮТНУЮ функциональную копию организма.
В результате, благодаря свойству кубитов вести себя, подобно живому организму, мы получаем КВАНТОВУЮ КОПИЮ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОРГАНИЗМА. При этом, КОПИЮ ДЕЙСТВУЮЩУЮ, ЖИВУЮ.
Таким образом, цепь рассуждений привела нас к удивительному выводу. Мы узнали, что каждый человек обладает своей квантовой копией, формирование которой происходит параллельно с жизнью живого организма. А после неизбежной смерти организма, его КВАНТОВАЯ КОПИЯ, выйдет из состояния суперпозиции, и самостоятельно продолжит свое развитие.
Так как у всех РАЗУМНЫХ людей на планете, на поверхности эпифиза есть «мозговой песок», значит, ВСЕ они БЕССМЕРТНЫ.
Предлагаю, назвать новое состояние человека после смерти его организма, КВАНТОВЫЙ ЧЕЛОВЕК.
Есть одно интересное замечание. С одной стороны, квантовый организм, функционально, не отличается от своего живого оригинала. С другой, в сравнении с живым организмом, он обладает гораздо меньшими размерами. При полном сохранении всех физиологических функций, Квантовому Человеку, для всех необходимых кубитов, достаточен объем в несколько кубических миллиметров. Разумеется, он очень уязвим, и нуждается в защите от внешних воздействий.
На Фото.17. рядом с малыми стержнями, находятся небольшие объекты, похожие на шарики, но и они, как и стержни, окружены полупрозрачной оболочкой, тем самым защитным полем.
Фото 17
Вот эти шарики, находящиеся рядом с малыми стержнями, (фото . 17.) и есть ЖИВЫЕ КВАНТОВЫЕ КОПИИ ЛЮДЕЙ, организм которых, недавно умер.
Нет сомнений, что в состав «мозгового песка», расположенного на поверхности эпифиза, входит оборудование, готовое, в случае опасности для человека, подать сигнал тревоги. Пока, трудно сказать, какова природа такого сигнала. Возможно, сигнал подается на радио частоте или на частоте оптического диапазона. Суть не в этом. Главное, что в минуту опасности, «мозговой песок» посылает в эфир сигнал тревоги. И на этот сигнал прибывают летающие стержни.
А лихие пилоты, которые управляют изображенными летательными аппаратами, на самом деле никто иные, как наши предки. Наши бабушки и дедушки, которых мы считали умершими.
Выясняется интересный факт. Фраза «отправиться к праотцам» приобрела буквальный смысл. Наши предки продолжают свое существование, и как мы видим, многие из них, научились виртуозно управлять различными летательными аппаратами. В том числе и теми, которые мы называем НЛО (неопознанные летающие объекты).
Остался последний не решенный вопрос в нашем удивительном деле.
Вопрос звучит так. Каким образом, квантовая копия организма покидает организм в случае его смерти?
Оказывается, задача выхода подготовленной системы кубитов из организма, так же, решена в духе удивительных законов Квантовой физики.
Кроме перечисленных законов микромира, существует еще одно свойство квантовых запутанных состояний, называемое, "Квантовая телепортация". К телепортации из научной фантастики, она отношения не имеет. Но для нашего Квантового Человека, телепортация квантовых состояний системы, имеет, исключительное значение.
Весь набор волновых функций, то есть будущий Квантовый Человек, может покинуть поверхность эпифиза, только в случае смерти человека. Но иногда это делается в случае опасности для жизни, за мгновения до наступления возможного трагического события.
Итак, в случае смерти человека, на тревожный сигнал его "мозгового песка" прибывает спасательная команда, состоящая из обученных Квантовых людей. Команда привозит с собой песчинку, идентичную песчинке "мозгового песка", сотоящую из кристаллов "гидрофосфата кальция". При этом, атомы обеих песчинок заранее подготовлены и обладают взаимной "запутанностью".
В момент смерти человека, весь гигантский набор квантовых состояний, которыми обладают все электроны "мозгового песка", находясь в состоянии волновой функции, телепортируется в привезенную, заранее подготовленную, хаотическую систему кубитов. Таким образом, хаотичная система кубитов, приняв подготовленные нужным образом квантовые состояния, становится Квантовым человеком.
Вспомним один из эпизодов из книги Моудена "Жизнь после жизни", когда при проведении хирургической операции, наступила клиническая смерть. Как описывает пострадавший, его т.н. "душа" отделилась от тела и поднялась под потолок. Откуда, больной, или, как мы теперь знаем, его Квантовый человек, мог наблюдать за всем происходящим.
В реальности, команда Квантовых людей, получивших соответствующую подготовку, на летательных аппаратах, которые мы называем, "летающие стержни", прибыла на тревожный сигнал "мозгового песка" умирающего. Определив, что их, с позволения сказать, "клиент" умер, оперативно телепортировали его Квантового человека, в заранее подготовленную систему кубитов, которую они привезли с собой. Но понимая, что врачи могут вывести пациента из состояния клинической смерти, команда некоторое время не увозит его Квантового человека. При этом, Квантовый человек нередко видит все происходящий процесс реанимации. В случае, если врачам удается вернуть пациента к жизни, то команда Квантовых людей инициирует обратный процесс и Квантовый человек пациента телепортирует обратно в кристалл его "мозгового песка" на поверхность "эпифиза".
В начале нашей книги, рассказывалось, что при наступлении смерти, над телом покойного, на мгновение, появляется «бестелесный двойник», удивительно похожий на «летающий стержень».(Астральное тело - Википедия). Как мы теперь знаем, "безтелесный двойник", в раельности, является летательным аппаратом, передвижной научной лабораторией, управляемой командой профессионалов, состоящей из Квантовых людей.
Исследователям удавалось запечатлеть момент, когда голова умершего человека, соединялась с «двойником» неким светящимся гибким лучом, получившим названия «световая спираль», «серебристый шнур» и прочее.(Астральный план - Википедия.)
Как выясняется, исследователям, уже несколько десятилетий назад, удалось зафиксировать процесс телепортации Квантового Человека в систему кубитов, которую привозит «летающий стержень», он же, «бестелесный двойник». Но в то время, дать объяснение, безупречно зафиксированному явлению, они не могли.
Теперь мы знаем, что благодаря достижениям науки, прямо из неизвестности, из состояния волновой функции, вместо человека, который, мгновение назад, умер, появляется его точная копия, КВАНТОВЫЙ ЧЕЛОВЕК, собственной персоной.